Para poder realizar un tabique a panderete adecuadamente podéis consultar esta página web, donde se hace una muy buena descripción de los pasos a seguir para ello:

http://www.gratiszona.com/bricolage/tabiques/04-construccion-tabique-de-panderete.htm

UNIDAD 3: ELEMENTOS DE REPLANTEO

RESUMEN:

- HERRAMIENTAS Y ÚTILES DE REPLANTEO:
Conjunto de útiles de trabajo que ayudan a la realización de un replanteo:              
                               - Flexómetro.

                               - Cinta métrica.

                               - Reglas:              
                                                - Fijas.

                                                - De muelle.

                                                - Graduadas.

                               - Plomada.

                               - Niveles:
                                                - De burbuja.

                                                - De agua.

                               - Escuadra.

                               - Cuerdas.

- MANTENIMIENTO DE LOS ÚTILES DE TRABAJO:
Conservación de los útiles de trabajo en perfecto estado mediante las siguientes operaciones:                  
     Limpieza

     Almacenamiento

     Disponibilidad

     Funcionalidad

PREGUNTAS:

1.- Enumera los distintos útiles de trabajo que se utilizan en el replanteo.

                               - Flexómetro.

                               - Cinta métrica.

                               - Reglas: 
                                                - Fijas.

                                                - De muelle.

                                                - Graduadas.

                               - Plomada.

                               - Niveles:  
                                                - De burbuja.

                                                - De agua.

                               - Escuadra.

                               - Cuerdas.

2.- ¿En qué consiste para ti el mantenimiento de los útiles de trabajo?

                Conservación de los útiles de trabajo en perfecto estado.

3.- Diferencias entre un flexómetro y una cinta métrica.

                El flexómetro es metálico, flexible y su longitud normal es de 2 a 7 metros.

                La cinta es de material sintético, deformable y suele medir entre 10 y 50 metros.

4.- ¿Es igual un nivel de burbuja que uno de agua? ¿Por qué?

              NO. Porque el de agua se utiliza para nivelar puntos lejanos y el de burbuja para nivelar puntos cercanos.

5.- ¿Para qué sirven las cuerdas de replanteo?              
                 Para definir y limitar el espacio de trabajo.

UNIDAD 2:  MORTEROS

RESUMEN:

- CONCEPTO DE MORTERO: Aglomerante rígido que se utiliza para fijar piezas entre sí.

- FUNCIÓN: Impedir el movimiento de las piezas en cualquier dirección.

- COMPOSICIÓN: Áridos, cemento y agua.

- CLASIFICACIÓN:            * Por el tipo de aglomerante:    
                                                                                              - De Cemento Portland.

                                                                                              - De Cal.

                                                                                              - De Yeso.

                                                                                              - Bastardo.

                                               * Por su textura:      
                                                                               - Grueso o basto.

                                                                               - Fino.

- CARACTERÍSTICAS:        
                                               - Dureza.

                                               - Plasticidad.

                                               - Economía.

                                               - Decoración.

                                               - Aislante.

                                               - Impermeable.

- DOSIFICACIÓN: Depende del uso que se vaya a dar al mortero.

PREGUNTAS:

1.- Elementos que pueden formar un mortero.

                Arena, aglomerante (cemento, cal o yeso) y agua.

2.- Describe brevemente el mortero bastardo.

                Utiliza como conglomerante la mezcla de yeso con cal o bien de cemento con cal.

3.- ¿En qué se diferencian un cemento basto de otro fino?

                El cemento bastardo está hecho con arena con granos más gruesos que el fino.

4.- Características más importantes de un mortero.

                Dureza

                Plasticidad

                Economía

                Decoración

                Aislamiento

                Impermeabilidad

5.- Cuál de los siguientes es el cemento más utilizado:                 
                                                                                                  Cemento blanco.

                                                                                                  Cemento cola.

                                                                                                  Cemento Portland.

                                                                                                  Cemento gris.

                                                                                                  Cemento negro.             

UNIDAD 1:  LADRILLOS.

RESUMEN:

- ORIGEN DE LOS LADRILLOS:
     La arcilla o el barro, mediante un proceso de cocción, se transforman en un material resistente llamado CERÁMICA.

- MATERIAS PRIMAS PARA HACER LOS LADRILLOS:
     Barro o arcilla limpios de impurezas y amasados con agua.

- PROCESO DE COCCIÓN:
     Proceso por el cual, mediante elevadas temperaturas, las materias primas se funden.

- FORMAS DE LOS LADRILLOS: 

     Según su utilidad, pueden ser: 
                                                   - Aplantillados.

                                                   - Prismáticos.

- UTILIDADES DEL LADRILLO:     
                                                          - Resistencia al peso.

                                                          - Aislante.

                                                          - Decoración.

- CLASIFICACIÓN DE LOS LADRILLOS:     

* Por su forma pueden ser:       - Prismáticos.

                                               - Aplantillados.

                                               - Huecos.

                                               - Macizos.

                                               - Perforados.

* Por el material, podemos distinguir:      
                                                            - Cerámicos.

                                                            - De barro o rústicos.

                                                            - Refractarios.

DIMENSIONES:
     La longitud del ladrillo ideal debe ser el doble de su ancho. Además debe manejarse bien con una sola mano.

PREGUNTAS:

1.- ¿Por qué hay ladrillos con diferentes formas?

                Para poder adaptarlos a las distintas necesidades de la obra.

2.- ¿En qué tipos de obra utilizamos los ladrillos?

                En obras de albañilería.

3.- Escribe los tipos de ladrillos que existen.

                Prismáticos, aplantillados, huecos y macizos.

4.- ¿Qué dos criterios nos sirven para diferenciar unos ladrillos de otros?

                Por su forma y el material de que están hechos.

5.- Dibuja un ladrillo y nombra sus partes.

Con este Blog mi intención es facilitar materiales y explicaciones de determinados temas a mis alumnos.

Este curso imparto clase en el PCPI de Auxiliar de Albañilería, por lo cual incluiré los resúmenes que he elaborado para mis alumnos.

Antes de comenzar el trabajo...

CONFIGURACIÓN DE UNIDADES EN AUTOCAD:

Debido a que los trabajos topográficos utilizan el Sistema Centesimal y AutoCAD tiene configurado el Sistema Sexagesimal de forma predeterminada, se hace necesario, al comienzo del uso de este programa de diseño, aprender a configurar las unidades para poder desarrollar adecuadamente todos los trabajos planteados.

Desde mi punto de vista lo más útil es crear un plantilla propia y en ella configurar las UNIDADES en Sistema Centesimal y si puntualmente se necesita la configuración en Sistema Sexagesimal realizar el cambio para el trabajo concreto.

En el vídeo que se muestra a continuación muestro cómo se configuran las UNIDADES en AutoCAD.

En primer lugar, y una vez abierto el programa y un archivo nuevo, teclea UNIDADES y se pulsa intro.

Se abre una ventana en la que hay que introducir los datos detallados en las imágenes adjuntas.

En el caso de GRADOS SEXAGESIMALES, el programa viene configurado or defecto para trabajar con este tipo de ángulos, tan solo tendríamos que modificar las unidades de la escala de inserción.

Como la mayoría de los trabajos topográficos se realizan utilizando GRADOS CENTESIMALES, los valores que hay que modificar son los siguientes:

• ÁNGULO: Tipo: GRADOS.

Precisión: 0,0000

Activar la casilla: En el sentido horario.

• Escala de inserción: Metros.
• DIRECCIÓN: Norte.

De esta manera el programa queda configurado para realizar trabajos topográficos donde se utilizan GRADOS CENTESIMALES.

El sonido más habitual que se escucha al dibujar es el clic del ratón:

http://www.freesound.org/people/AnabelMorales/sounds/184753/

 

Este obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución 3.0 Unported.

<a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es"><img alt="Licencia Creative Commons" style="border-width:0" src="http://i.creativecommons.org/l/by/3.0/88x31.png" /></a><br />Este obra está bajo una <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es">Licencia Creative Commons Atribución 3.0 Unported</a>.

¿Cómo lo hacían antes?

Hoy día es impensable afrontar cualquier proyecto sin la ayuda del ordenador y de lso programas de diseño.

Sin embargo la belleza de los planos y trabajos realizados a mano siempre es admirable:

http://etc.usf.edu/clipart/62100/62168/62168_baldwin_fp.htm

Cita:

Fred. T. Hodgson. Hodgson’s Low Cost American Homes (Chicago, IL: Frederick J. Drake & Co., 1917). Imagen obtenida en The ClipArt ETC Free Classroom. The Florida Center for Instructional Technology offers two licensing plans for images in the ClipArt ETC collection. The ClipArt ETC Free Classroom License is the same as it always has been and it encourages students and teachers to make free use of ClipArt ETC content in non-commercial classroom projects. Due to the many requests we have received for commercial reproduction rights, we added a Paid Commercial License. Disponible en: http://etc.usf.edu/clipart/62100/62168/62168_baldwin_fp.htm 

http://etc.usf.edu/clipart/25800/25804/sectional_25804.htm

Cita:

V. I. Hallock I.C.S. Refrence Library (Scranton: International Textbook Company, 1905). Imagen obtenida en The ClipArt ETC Free Classroom. The Florida Center for Instructional Technology offers two licensing plans for images in the ClipArt ETC collection. The ClipArt ETC Free Classroom License is the same as it always has been and it encourages students and teachers to make free use of ClipArt ETC content in non-commercial classroom projects. Due to the many requests we have received for commercial reproduction rights, we added a Paid Commercial License. Disponible en:

http://etc.usf.edu/clipart/25800/25804/sectional_25804.htm